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教师教育研究

教师教育研究

主管单位:
中华人民共和国教育部
主办单位:
北京师范大学
国际刊号:
1672-5905
国内刊号:
11-5147/G4
审稿时间:
一年半以上
创刊时间:
1989年
类别:
教育
周期:
双月刊
出版地:

新街口大街19号北京师范大学内

语言:
中文
曾用名:
高等师范教育研究
复合影响因子:
综合影响因子:
2.100
开本:
大16开
邮发代号:
2-418
期刊荣誉:
主要栏目:
政策法规,教学改革与探索,教育现代化与信息化,新时期教师教育体系的建构,继续教育与职业发展,课程标准与教材建设,调查研究,资格制度与教师专业化
教师教育研究杂志简介
  • 教师教育研究杂志

    《教师教育研究》创刊于1989年,为双月刊,是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学、华东师范大学、高等学校师资培训交流北京中心联合主办的综合性学术期刊。本刊以研究教师教育中的理论问题和实际问题为方向,目前主要面向的读者对象为从事教师教育的教学、研究和管理的工作者,关注自身发展提高的各级各类教师,有志于教师职业的高等院校学子及社会其他人士。


    《教师教育研究》以教师专业发展、师教育改革、查研究、外教师教育、课程与教学、管理与评价、课程、教材与教法等为主要栏目,其刊物内容丰富、信息量大,具有独特的风格和鲜明的特色,面向国内外公开发行,其范围遍及全国各省、市、自治区,发行面广,深受国内外读者喜爱。自创刊以来,积极倡导理论联系实际的学术风气,努力贯彻党的“百花齐放、百家争鸣”的方针,坚持高标准的学术前沿和出版质量,将继续坚持学术性,致力实施期刊精品战略。

  • 教师教育研究杂志被以下数据库收录

    中国知网数据库,万方数据库,维普数据库,中文社会科学引文索引(CSSCI 南大核心期刊)含扩展,中国中文核心期刊(北大核心期刊)
  • 教师教育研究期刊荣誉

  • 教师教育研究杂志栏目设置

    政策法规,教学改革与探索,教育现代化与信息化,新时期教师教育体系的建构,继续教育与职业发展,课程标准与教材建设,调查研究,资格制度与教师专业化

教师教育研究杂志投稿

1、可从管理研究、政治学研究、社会学研究、文化产业研究、新书评价、书评、儒学研究、社会热点问题研究、金融研究等方面构思文稿的大体方向,文稿要求内容新颖、论点明确、力求文字精炼、准确、通顺,文题简明扼要,文稿应资料可靠、数据准确、书写规范。


2、所投稿件应是作者自己完成的原创性作品,且与该稿件内容无实质差别的作品,未曾被其他报纸、期刊、网络等公开发表或通知即将公开发表,请作者自觉避免出现一稿多发的情形。


3、获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。来稿必须要尊重他人著作权,认真标注参考文献,注释与参考文献要分开,均列于文末。


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5、来稿被录用后,本刊适当收取稿件审理费、发表费,并在发表后一次性支付稿酬,优稿优酬,稿件正式发表后,即向作者赠送当期杂志,请作者在来稿中注明联系方式(通讯作者姓名、邮编、通讯地址、邮箱、电话)

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