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全球教育展望

全球教育展望

主管单位:
中华人民共和国教育部
主办单位:
华东师范大学
国际刊号:
1009-9670
国内刊号:
31-1842/G4
审稿时间:
一年半以上
创刊时间:
1972年
类别:
教育
周期:
月刊
出版地:

中山北路3663号

语言:
中文
曾用名:
外国教育资料
复合影响因子:
综合影响因子:
3.906
开本:
16开
邮发代号:
4-358
期刊荣誉:
主要栏目:
专家访谈,学习理论,教师教育,教育研究方法,新书介绍,素质教育与课程改革,课程与教学
全球教育展望杂志简介
  • 全球教育展望杂志

    《全球教育展望》创刊于1972年,是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的学术期刊。本刊以追踪国际教育改革战略与学术前沿,研究中国课程大变革的现实,讲述课程教学的精彩故事,引领中国经验,世界共享的潮流为办刊理念,始终坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导,注重办刊质量和专业水平、学术地位的提升。


    《全球教育展望》以国际教育改革前沿、课程教学基本理论、学科教育新视野、学习研究与课堂转型、海外中国教育研究、教师教育研究等为主要栏目,目前主要刊登关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的论文以及综述性文章,现已被全国教育类核心期刊收录。自创刊以来,以新观点、新方法及新材料为主题,坚持以期期精彩、篇篇可读的理念,面向当代,面向全国。 本刊将继续拓宽发行渠道,采取多种举措扩大期刊的影响,提高期刊的发行量,实行精编精校,提高学术期刊的规范化程度,努力办成精品期刊。

  • 全球教育展望杂志被以下数据库收录

    中国知网数据库,万方数据库,维普数据库,中文社会科学引文索引(CSSCI 南大核心期刊)含扩展,中国中文核心期刊(北大核心期刊)
  • 全球教育展望期刊荣誉

  • 全球教育展望杂志栏目设置

    专家访谈,学习理论,教师教育,教育研究方法,新书介绍,素质教育与课程改革,课程与教学

全球教育展望杂志投稿

1、本刊刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章,主要关注国际教改战略、课程理论与政策、教学理论与技术、考试与评价制度改革和教师教育改革五个领域。


2、本刊只接受原创作品,实行作者文责自负,保护著作权;本刊来稿一律不退,请作者自留底稿;对于抄袭和伪作作品,不承担鉴别之责,其作品经本刊发表后所产生的一切后果,均由作者承担。


3、论文中如有计量单位,请一律采用国际标准书写。来稿请在电子邮件主题中标注作者姓名及文章名,注明投稿字样。来稿必须要尊重他人著作权,认真标注参考文献,注释与参考文献要分开,均列于文末。


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