煌览期刊-论文发表、查重有保障。

中等卫生职业学校应加强法制教育课

一、中等卫生职业学校法制教育现状。

一个合格的医务工作者不仅要有良好的职业道德,还要有强烈的法律观念。当前医学生法制教育水平和现状不尽如人意,医学生违法犯罪现象日益严重,法制观念淡漠,是一个不容忽视的问题。

法律教育从入学到毕业,由于专业课多、学习负担重,不得不让位于专业教育。造成这种情况的原因有很多:

(一)在中等卫生职业教育中,法学课程的比重很小,课时也不多。现行医学专业教学计划明显忽视了法学课程的功能和特点。知识的传授和法律意识的形成不是短时间内就能实现的,要循序渐进,反复多次,才能深入人心。

(2)在中等卫生职业学校,教授法律课程的老师大多是半道高僧,没有接受过正规的法学学习,因此在教学过程中,往往会照本宣科,教学效果不佳。

(3)学生主观上对法律课程缺乏足够的热情和兴趣。究其根本原因之一,在于教育者只把法制教育局限在课堂和书本上,画几个重点,背几个概念,应付及格考试,使法制教育流于形式。第二个根源在于医学生普遍轻视法律制度的学习,以至于有的学生“上课学法律制度,下课看黄皮书”。

医学生专业课多,学习压力大。这既是客观的,也是主观的,因为他们的人生观、价值观和道德观都受到了不良社会风气的影响。少数医学生“以自我为中心”,责任心差。如果他们意见不一致,就会互相挥拳相向,看到钱就想尽办法。

二、医学生违法犯罪的原因。

(一)社会环境和校园环境的影响和制约因素。

在当前的教育形势下,中等卫生职业学校的学生普遍比较年轻,医学生的世界观还在形成中,心理状态还不够成熟,可塑性极强,容易受到外界的影响。社会主义市场经济发展带来的负面影响对医学生产生了负面影响,一些医学生潜移默化地形成了不正确的世界观和人生观。小校园的校风学风是否端正严肃,朋友关系是否正常,都会对医学生的犯罪产生影响。因此,医学生的犯罪率与社会环境的变化和校园环境的质量有着直接而密切的关系。

(二)非常规心态的外化。

在全面建设小康社会的今天,整个社会正在经历深刻变革和快速发展。勇于突破传统束缚,寻求创新、变革和发展,已成为当今时代的主流。和其他学生一样,医学生的思想最敏感、最活跃。在对新事物的接受和发现上,她特别主动和热情,她的投入也更加彻底和毫不犹豫。然而,由于他们中的一些人在社会经验、思想状况和个人素质上的缺陷,以及道德观念和法律意识上的偏差,很容易步入误区,导致违法犯罪。

(3)道德标准和法律观念低。

它是法律制度的基础和前提,两者是相互联系的。大多数犯罪的医学生之所以会走入误区,与基础道德教育和法制教育的缺失直接相关。他们中的一些人以自我为中心,他们的个人利益根本没有受到侵犯。他们心胸狭窄,感情极端,导致行为粗鲁。有些人听不进批评,一旦出事就着急,总想等机会报复。有些人缺乏社交经验,导致人际关系经常紧张。如果他们受到一些外部因素的刺激,很容易产生违法的动机和行为。

综上所述,作为中等卫生职业教育的重要组成部分,法学教育确实令人担忧。加强中等卫生职业教育中的法制教育,是每个医学教育工作者都不应忽视的问题。改变现有中等卫生职业教育中法学教育的薄弱环节,真正将法学教育融入医学教育体系至关重要。

三、加强和改进医学生法制教育。

结合多年从事中等卫生职业教育的经验,笔者认为医学生的法制教育应从以下几个方面入手:

(一)法学教育应注重提高医学生的法律价值观。

社会主义法律的价值体现了社会主义法制社会中公民和组织的信仰。仅仅掌握法律知识是不够的。要在中等卫生职业学校形成尊重法律的习惯和风气,让每个人都能自觉地把法律作为自己行为的准绳,就要解决深层次的法律意识问题,让医学生树立正确的价值观。

(二)做好校园环境建设。

一是进一步完善学校教学体系,加强校风学风建设,形成良好的校园氛围;二是开展心理咨询服务,缓解部分医学生的心理和精神困惑及抑郁情绪。三是改善人际关系,突出“以人为本”,营造宽松的学习生活环境。

(三)加强基础道德教育,培养医学生遵纪守法意识。

一些医学生缺乏基本的道德素质,一旦受到某些因素的刺激,就可能导致违法犯罪。因此,基础道德教育应该是法制教育的重要组成部分,要教育学生分清善恶美丑,教会他们如何尊重他人,反对自私自利。培养学生遵守法律法规的意识,首先要注重养成教育,新生入学时可以向中国学习。

家的有关法律、法令、校规、校纪等,让学生一入学便养成知法、懂法、守法的好习惯。二是抓法制宣传,利用广播、录像、板报、法制图片展览等形式,经常地、有针对性地开展法制宣传教育,使法制教育深入到学生的日常生活中去,不断提高学生遵纪守法的自觉性。


  (四)法制教育与社会实践相结合


  在法制教育中,要坚持组织学生参与社会实践活动,让他们在参加社会实践活动中了解国情,学习法律,提高他们的法律素质。可以开辟法制教育的第二课堂,组织学生旁听法庭审判,或请法院在学校开办模拟法庭,使学生加强对法学理论的理解;也可以利用医学生的社会实践活动,提出法律方面的调查纲要,让他们自己带着问题去了解社会的法制现状,培养他们运用法律知识的能力。


  总之,法制教育是法制建设的一项重大举措,法制教育的中心任务不是简单地让医学生知法,而在于守法、用法,在于树立正确的法制观念和政治信仰。本文来自《中国卫生法制》杂志

100%安全可靠
9:00-22:00在线支持
支付宝特邀商家
不成功全额退款